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臨床心理学基礎実習I
| 担当者 | 李 敏子・安立 奈歩・岡田 敦・加藤 容子・中西 由里・西出 弓枝・細澤 仁 |
|---|---|
| 学科 | 大学院 |
| 学年 | 1 |
| 開講期 | 前期 |
| 単位数 | 1 単位 |
| 開講日 | 前期 金曜日 3時限 |
※教員紹介へのリンクがない担当者は非常勤講師もしくは、他学部兼担教員です。
■授業内容
臨床家としての倫理や基本的態度を学んだ上で、インテークカンファレンスおよびケースカンファレンスにおいて、面接を担当した者が事例を報告し、それについて全員で討論することにより、見立てや援助方針が妥当であるか検討する。
■授業計画
1.ガイダンス
2.インテークカンファレンスおよびケースカンファレンス
3.インテークカンファレンスおよびケースカンファレンス
4.インテークカンファレンスおよびケースカンファレンス
5.インテークカンファレンスおよびケースカンファレンス
6.インテークカンファレンスおよびケースカンファレンス
7.インテークカンファレンスおよびケースカンファレンス
8.インテークカンファレンスおよびケースカンファレンス
9.インテークカンファレンスおよびケースカンファレンス
10.インテークカンファレンスおよびケースカンファレンス
11.インテークカンファレンスおよびケースカンファレンス
12.インテークカンファレンスおよびケースカンファレンス
13.インテークカンファレンスおよびケースカンファレンス
14.インテークカンファレンスおよびケースカンファレンス
15.インテークカンファレンスおよびケースカンファレンス
4月入学の新入生に対して、ケースカンファレンス終了後に入門的ガイダンスを行う。1.臨床心理士としての倫理問題、2.マナーなど基本的態度、3.担当している事例の記録のとり方や記録の保管方法など、具体的な事項について指導する。
■履修上の注意
心理臨床家としての基本を習得するための授業なので、積極的な態度で参加し発言することが望ましい。
■授業方法
演習形式と講義をあわせて行う。
■評価方法
出席状況、受講態度、報告内容などにより、総合的に判断する。
■教科書
なし
■参考書
なし
■WEBページ
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